La Biblioteca Pública es el sitio
idóneo para ejercer actividades lectoras que generen aprendizajes
significativos en los niños y niñas. Allí la presencia del libro invita a
tomarlo, a conocerlo y a satisfacer la curiosidad de saber que se halla en sus
páginas. Es por ello, que para el martes 10 de Marzo; desde las 9:00am, la
jornada de animación a la lectura recreativa estuvo dirigida a 25 niños y niñas
de la Escuela Bolivariana “Brinolfo Jaime Torres” y tuvo como escenario la
Biblioteca Pública “Herlinda de Arias”.
Para iniciar la jornada, se dio la
bienvenida a los niños y niñas; mientras se organizaban sentados frente a la
mesa donde reposaba el video beam con todo el equipo necesario para proyectar
los cuentos a través de él. Con el objetivo de animar a los participantes e incentivar la alegría por encontrarse en
ese lugar, la promotora jugo a “Seguir lo que dicen los animales” Consistía en
repetir órdenes que se dan en nombre de un animal; por ejemplo: “Dice el señor
elefante que se estiren como gigantes” “Dice el señor cangrejo que salten como
conejos” Cada vez que la promotora mencionaba el enunciado, hacia los
movimientos correspondientes e invitaba a los asistentes para que la siguieran.
Con este ejercicio se trabajó la rima dentro del lenguaje oral; la comprensión
para seguir las instrucciones que se ofrecían y la diversión que brindó el
componente lúdico.
Una vez finalizada la primera parte de
la jornada, todos los asistentes se sentaron mientras la promotora tomó un
sombrero de Bruja, se lo colocó y comenzó a narrar “El Brujo, El Horrible y El
Libro Rojo de los Hechizos”. Para ello, se apoyó con imágenes del cuento que
mostraba oportunamente. Durante este proceso, realizó preguntas como: ¿Ustedes
le darían un beso a un sapo de colores? ¡Huy! No, a un sapo no y menos así
(Respuesta que emite el rechazo a ese animal, con autonomía) Una de las
maestras participó y expreso: “Yo sí se lo daría porque se ve bueno y capaz se
convierte en príncipe (Respuesta que delata una intención emocional) Culminada
la narración de la promotora, la misma, llamaba a los niños y niñas para que se
ubicaran al frente; les ponía el sombrero y les mostraba algunas de las
imágenes del texto; al tiempo que les preguntaba a qué parte del cuento
pertenecía. Todos los que se integraron en esta actividad, narraban con
seguridad la escena o el momento en el que aparecía la ilustración que se les
enseñaba. José Miguel, uno de los niños, narró nuevamente con confianza todo el
cuento.
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